Staff MOV

Andrea ha conseguito la laurea magistrale in Astronomia all’Università di  Padova e, nel 2016, il Dottorato di ricerca presso il Dipartimento di Fisica e Astronomia di quella stessa Università. Il suo ambito di ricerca, che da settembre 2017 coltiva presso l’Università di Liegi (Belgio) come borsista post-doc, è l’astrofisica stellare e planetaria, con particolare attenzione all’indagine sullo stato evolutivo delle stelle con pianeti. Ha svolto con passione attività didattica anche a livello di scuola superiore; in ambito universitario svolge da diversi anni servizio di tutorato a supporto alla didattica, cercando di trasmettere ai ragazzi interesse e curiosità verso le materie scientifiche. Convinto che nella vita le opportunità bisogna sapersele costruire, 3 anni fa l’amore per l’insegnamento lo ha spinto a cimentarsi in questa esperienza su MOV.

Andrea è uno Statistico Matematico, appassionato dell’insegnamento. Ha conseguito la Laurea triennale e magistrale in Statistica, con indirizzo Matematico, presso l’università di Bologna. Nella tesi Magistrale si è concentrato nel machine learning usando R applicato al riconoscimento della scrittura a mano. La sua passione per l’insegnamento l’ha portato a essere tutor didattico. Andrea ama viaggiare, ha intrapreso il programma erasmus in Danimarca durante il percorso triennale e lavorato per sei mesi in Australia durante la magistrale. Finità l’università ha lavorato due anni in Francia, come Data Scientist, provvedendo formazione interna all’azienda in Python e Excel VBA. Attualmente vive in Spagna. Nel tempo libero ama fare sport, in particolare Ultimate Frisbee. Un’altra sua passione riguarda la programmazione di giochi, in Unity (C#) Vanilla Javascript e Python.

Per tutti, Nino. E’ un Fisico formatosi a Messina dove tutt’ora risiede. Ha conseguito il Ph.D in Fisica Teorica nell’ambito di studi di Struttura della Materia, lavorando sin dalla tesi a problemi di Meccanica Statistica tramite simulazione al calcolatore. Ha collaborato con l’INFM di Messina per attività di ricerca fino al 2006. Grazie alle metodologie di studio, ha acquisito congiuntamente alle specifiche competenze di un fisico teorico, elevate abilità informatiche che spaziano dalla programmazione al calcolatore alla gestione di cluster di calcolo, dal calcolo parallelo all’utilizzo di software specifico come Mathematica e MatLab, all’implementazione di algoritmi per l’analisi dati. Grazie alle recenti collaborazioni con il Dipartimeto di Ingegneria Informatica di Messina, ha inoltre sviluppato competenze su Macchine Virtuali, Sistemi Cluod, Sistemi di Calcolo Distribuito, Big Data Analysis ed Amministrazione di Sistemi Remoti. Dal punto di vista della formazione, da oltre quindici anni insegna a contratto – a livello di Corso di Laurea e Master – sia Fisica che Matematica ed Informatica. Collabora, inoltre, con E-Campus come cultore di Fisica per la Facoltà d’Ingegneria. Si è sempre considerato un eclettico imprenditore di se stesso e per l’impresa ha sempre avuto una passione; forse una malattia. E’ un appassionato Problem Solver: Nino infatti cerca di conciliare l’indole del ricercatore con quello dell’imprenditore, portando le sue competenze all’interno dell’Azienda. Lui stesso ha fondato con i fratelli un azienda Green, di cui cura l’aspetto informatico e di e-commerce.

Fabrizio è dottore di ricerca in Metodi e modelli quantitativi per l’Economia e la Finanza, titolo conseguito presso l’università Sapienza di Roma. Comincia la sua carriera universitaria iscrivendosi ad Economia politica, dopo aver frequentato un liceo scientifico sperimentale. Durante il corso di laurea triennale si convince che le discipline in cui le scienze quantitative hanno applicazioni più interessanti sono quelle che comprendono comportamenti, aspettative e strategie umane. Sceglie quindi di iscriversi ad un corso magistrale di Finanza Quantitativa, perseguendo in particolare lo studio delle materie più statistiche ed econometriche. Non pago, vince una borsa di dottorato e prosegue i suoi studi integrandoli con corsi universitari di Data Science, statistica computazionale e statistica non parametrica. Svolge attività di ricerca, didattica e consulenza già dagli ultimi anni dei suoi studi magistrali.  Tiene un seminario di due semestri di econometria finanziaria in Luiss, dove lavora anche come tutor didattico fino al 2019. Collabora e svolge attività didattiche con le cattedre di Statistica Economica  e di Probabilità e Statistica per l’università telematica Marconi dal 2018. La didattica lo appassiona e lo stimola. Ha esperienza di didattica a distanza sia privata che più propriamente universitaria. Ha avuto modo di seguire studenti con i background più eterogenei, sa che lo stesso concetto si spiega in modi diversi a persone diverse. Sa che si può articolare un argomento in decine di pagine di formule e dimostrazioni, ma lo si può anche spiegare con poche pagine e disegni: l’importante è avere consapevolezza del punto di partenza dello studente e sapere dove vuole arrivare.

Flavio è Dottore in Statistica ed Economia presso l’Università ‘Sapienza’ di Roma, ha grande esperienza nell’ambito dell’insegnamento a studenti universitari di materie Matematiche, Economiche, Statistiche e di gran parte delle materie scientifiche, in generale, per studenti di ogni grado.

Francesco, ternano, sviluppa fin da piccolo un grande interesse per la Matematica e per la Fisica, che lo porterà a frequentare uno dei licei scientifici della sua città. Si diploma a pieni voti e inizia il percorso di studio in Fisica all’Università di Pisa, ottenendo prima la laurea triennale (con lode) e poi, presso la stessa facoltà, la laurea magistrale in Fisica dell’Universo, a pieni voti. Il suo interesse per l’ambito scientifico cresce negli anni di pari passo con la sua passione per l’insegnamento. Già durante la scuola secondarie inizia ad aiutare compagni di classe e amici in diverse materie. All’università e, con maggiore intensità, dopo la laurea, trasforma questa suo secondo amore in un lavoro, seguendo studentesse e studenti di tutte le età e livelli. Tramite questa esperienza, ha compreso come sia fondamentale per un buon insegnante non dimenticare mai le difficoltà incontrate durante i suoi studi, così da riuscire meglio a immedesimarsi nei propri studenti, di conseguenza, a fornire il tipo di spiegazione che più si adatta alle loro necessità. Francesco è anche un appassionato di cinema e di lettura di romanzi, oltre che di arrampicata sportiva.

Laureato in Ingegneria Elettronica e precedentemente diplomato in Elettronica e Telecomunicazioni, Gianpiero ha lavorato e lavora tutt’ora per aziende che si occupano di progettazione e produzione di schede elettroniche dedicate al mondo dell’automazione e al motion control. Più specificatamente, il suo ruolo è quello di progettista hardware e firmware. Appassionato da sempre all’Elettronica (e in principio alla Matematica e alla Fisica), ha cominciato a impartire lezioni e/o approfondimenti nelle seguenti materie: Matematica, Fisica, Elettrotecnica, Elettronica (sia digitale che analogica), Telecomunicazioni (parte di segnali e parte di elettromagnetismo), Controlli automatici, Macchine elettriche, Impianti elettrici, Microcontrollo. I risultati ottenuti sono stati più che soddisfacenti e sembra che sia innato in Gianpiero il dono dell’insegnamento, tant’è che spesso gli studenti sostengono che l’insegnamento era la sua vera vocazione.

Jacopo ha frequentato il corso di laurea in Fisica all’università “La Sapienza” di Roma dal 2014 al 2017, anno in cui si è laureato con il massimo dei voti con lode. Ha inoltre superato con successo il percorso di eccellenza durante il suo corso di laurea. In data 23 ottobre 2019, presso la stessa università, ha conseguito la laurea magistrale in Fisica, curriculum “Teorico Generale” con votazione di 110/110 con tesi di laurea: “Geodesic motion around scalarized black holes in scalar Gauss-Bonnet gravity”. Ha sempre affiancato ai suoi studi attività di tutoraggio verso studenti di altre discipline o di scuole superiori; dal 2018 svolge questa attività anche per gli studenti MOV.

Lorenzo ha 30 anni e vive ad Arezzo. Nel 2015 ha conseguito la Laurea Triennale in Fisica e Tecnologie Avanzate presso l’Ateneo di Siena. Già in quegli anni ha cominciato a impartire lezioni private di Matematica e Fisica a studenti di scuole medie e superiori. Nel piano di studi ha inserito il corso di Didattica della Matematica, superato con lode, grazie al quale ha potuto affinare le proprie tecniche di insegnamento. Nel 2018 ha conseguito la Laurea Magistrale in Fisica e Astrofisica, curriculum in Astrofisica, presso l’Università di Firenze. Durante gli anni della Magistrale ha potuto approfondire, oltre alle proprie conoscenze teoriche nel campo dell’Astrofisica, le applicazioni dei concetti fisici alle più moderne strumentazioni. Oggi il suo cammino verso la ricerca scientifica prosegue nell’ambito del progetto ARIEL e PRISMA. Il percorso universitario è stato portato avanti con impegno e passione, alternando lo studio alle lezioni private impartite, negli ultimi anni, anche a studenti universitari, sempre cercando di infondere nello studente l’amore e il rispetto per le scienze e per la conoscenza.

Luca incontra la passione per lo Spazio in tenera età. Dopo aver conseguito una laurea in Ingegneria Industriale presso l’Università del Salento, decide che è l’ora di spiccare il volo atterrando a Torino, dove ottiene la Laurea Magistrale in Ingegneria Aerospaziale. Titolare di una borsa di ricerca, si occupa di Modellazione e Simulazione di Sistemi Aerospaziali, e collabora con vari enti di ricerca europei. La sua attività gli regala ogni giorno innumerevoli sorprese, il che lo riempie di entusiasmo e voglia di scoprire sempre più i misteri più reconditi dell’universo. Contemporaneamente segue un Master in Economia Circolare 4.0 Energia, Tecnologia e Ambiente. Svolge l’attività di tutoraggio sin dall’ultimo anno di Liceo e ritiene che gli studenti non siano vasi da riempire ma fuochi da accendere. Il suo obiettivo principale è quello di far superare tutte le lacune che tendono ad insorgere all’interno del percorso scolastico/universitario di ogni singolo allievo.

Lucia si è laureata in Matematica a Messina, sua città di origine; incuriosita e affascinata da questa materia ha proseguito gli studi conseguendo il dottorato in Matematica e continuando a studiare per diversi anni come assegnista di ricerca all’interno di diverse Università italiane. Ha avuto numerose docenze a contratto, l’ultima presso l’Università di Firenze. Le piace insegnare tutte le materie che siano affini alla matematica pura: Analisi, Geometria, Algebra, Statistica, Fisica matematica. Attualmente, tra i suoi molteplici impegni, ricopre il ruolo di esperto tecnico scientifico per i progetti europei presso il Ministero dell’Università e della Ricerca (MIUR). Ha diverse passioni, la più grande è la vela! Cosa pensa della Matematica? Che sia, come la vela, libertà assoluta!

Laureato in Chimica all’Università Sapienza di Roma, Pier Giorgio si è poi specializzato in Chimica Organica e Biomolecolare, sempre alla Sapienza. Grande appassionato non solo di Chimica, ma di tutte le materia scientifiche, vanta svariati anni di esperienza nel campo delle lezioni e ripetizioni private a studenti sia universitari che di scuola secondaria superiore. Offre lezioni in tutti i campi della Chimica, ma in particolare in quella generale, inorganica, organica e analitica, nonché in Matematica e in Fisica. Curioso, grande amante delle domande a trabocchetto, saprà adattare il metodo didattico alle tue esigenze specifiche con flessibilità e professionalità.

Fiorentino, prossimo ai 50 (ma lui nega…), Sandro si è laureato in Economia a Firenze, con un percorso focalizzato sulla Matematica, la Statistica e l’Economia Politica. Non pago degli studi, ha deciso di proseguirli conseguendo il dottorato in Matematica per le Decisioni Economiche a Milano, sponda Bocconi, dove poi ha trascorso diversi anni come assegnista ricercatore e come docente a contratto in Matematica Generale e Finanziaria, prima di migrare a Parma con analoghi incarichi. Nel mentre, ha diretto il Centro Studi della Confindustria Toscana, dove ha potuto applicare molte delle metodologie statistiche che racconta nei suoi corsi qui su MOV. E’ stato anche consulente aziendale, formatore in ambito bancario…ma questo ti interessa poco; forse ti interessa, invece, che qualche anno fa ha mollato tutto per mettere in piedi MOV, di cui è ideatore e proprietario. Ama troppe cose per elencarle tutte; tra le tante, ama insegnare, con impegno ma con il giusto disincanto, perché…

Sara è laureata in ingegneria edile-architettura e negli anni si è avvicinata all’insegnamento perché si sente più vicina alle persone che agli edifici! Ha conseguito gli studi necessari per poter insegnare Matematica e Fisica negli istituti superiori di secondo grado e da diversi anni questo è il suo lavoro. Si reputa una persona paziente e attenta ai particolari, curiosa e dinamica. Ha sempre apprezzato la Matematica (in particolare) e la Fisica per la sicurezza che esse sanno donare alle persone attente. Nonostante le difficoltà e le problematiche che pongono, regalano sempre un risultato certo e concreto.

Torinese, Simone si laurea in Fisica all’Università di Torino nel 2012. Nello stesso anno si trasferisce alle Isole Canarie,dove consegue la laurea specialistica in Astrofisica nel 2014. Terminata la specialistica, si dedica allo studio delle fasi finali della vita di stelle con massa simile al Sole, portando a termine un dottorato nell’Istituto di Astrofisica delle Canarie, a Tenerife. Parallelamente al percorso accademico, partecipa come volontario ad attività pedagogiche, prima nell’alfabetizzazione di rifugiate di guerra somale ed etiopi, a Torino, poi con i bambini e le bambine di scuole a pedagogia libera e libertaria, a Tenerife. Terminato il dottorato in Astrofisica, conseguito nel 2019, si dedica completamente alla pedagogia nella scuola libera di Fuerteventura “Semillas al viento” e alla divulgazione scientifica.

Valentina ha intrapreso un percorso di studi a indirizzo economico, conseguendo, a pieni voti, la laurea magistrale in Accounting e libera professione all’Università degli Studi di Firenze, dopo aver ottenuto un master di I livello in Corporate Banking. Il suo iter accademico è sempre stato contraddistinto dallo studio approfondito di materie inerenti all’analisi dei bilanci aziendali e della contabilità, inseriti in un contesto strategico di impresa. Tramite l’utilizzo di piattaforme apposite, ha infatti svolto ricerche riguardanti l’analisi degli indici economico-finanziari, generati a seguito delle operazioni di M&A, nel settore turistico. Ha lavorato presso uno studio commerciale, in ambito amministrativo e matematico-contabile, e poi presso un importante istituto bancario, impiegando soluzioni e approcci conformi alle reali esigenze del cliente. In seguito, ha iniziato un percorso in ambito scolastico, coltivando la passione per l’insegnamento di materie economiche, presso la scuola secondaria superiore. Attualmente lavora come formatore online con studenti e corsisti di ogni ordine e grado.