Concorso STEM 2022 - Corso online di Matematica e Scienze per la classe A28

Per i moduli di Matematica e Fisica, il docente è il Dott. Simone Madonna. Laureato in Fisica presso l’Università di Torino e poi in Astrofisica presso l’Università delle Canarie, dove consegue anche il Dottorato di ricerca specializzandosi nello studio delle fasi finali della vita di stelle con massa simile al Sole. Si occupa di attività pedagogiche, prima a Torino, nell’alfabetizzazione di rifugiati di guerra, poi con gli studenti di scuole a pedagogia libera e libertaria, a Tenerife e Fuerteventura. Rientrato in Italia, collabora come docente di Matematica e Fisica presso diversi istituti torinesi. Per MOV prepara da anni i professionisti a concorsi di vario genere che richiedono conoscenze teoriche e applicative approfondite in Matematica e Fisica.

Per il modulo di Chimica il docente è il Dott. Gaetano Giammarino. Laureato in Chimica a Potenza con una tesi sui modelli teorici della catalisi polimerica, ha proseguito con il Dottorato in Scienze Chimiche sempre a Potenza, dove in seguito ha lavorato come assegnista e professore a contratto in tre diverse facoltà. Per un breve periodo si è trasferito a Londra per collaborare come ricercatore presso la Procter&Gamble. Da sempre appassionato di didattica e di divulgazione più che di ricerca, nel 2012 ha aperto in Basilicata un’attività di tutorato scientifico per studenti universitari e di scuola secondaria, grazie alla quale si dedica per circa 1500 ore l’anno all’insegnamento della Chimica e di materie scientifiche.

Per i moduli di Biologia e Scienze naturali, il docente è la Dott.ssa Lisa Di Stefano. Laureata in Scienze Biologiche e successivamente Dottore di ricerca in Biologia Applicata, presso l’università degli studi “Federico II” di Napoli. Durante gli anni del dottorato ha collaborato con l’università di Pisa e il CNR di Napoli. Successivamente ha continuato la collaborazione con l’università attraverso contratti di docenza ed ha aperto uno studio di Educazione Alimentare e Nutrizione. Ha lavorato come docente di Matematica e Scienze in diverse scuole secondarie di primo grado e attualmente è docente di Sostegno, area disciplinare scienze, presso un Liceo Classico.

On Video si riserva il diritto di sostituire i docenti con altri equivalenti per qualifiche ed esperienza nelle aree disciplinari oggetto del corso.

Didattica laboratoriale nell’insegnamento della matematica. Nodi concettuali, epistemologici, linguistici e didattici dell’insegnamento e dell’apprendimento della matematica. Pratiche didattiche per l’apprendimento della matematica mediante l’uso delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione.

Il linguaggio della teoria degli insiemi, la nozione di cardinalità, elementi di combinatoria; elementi di logica matematica e i procedimenti caratteristici del pensiero matematico (concetti primitivi, assiomi, definizioni, teoremi e dimostrazioni). La geometria euclidea del piano e dello spazio, problemi classici volti allo sviluppo sia del pensiero teorico astratto, sia a quello di un’adeguata capacità visuale e intuitiva; rappresentazione tridimensionale e geometria della visione; software di geometria dinamica per la visualizzazione e la sperimentazione geometrica. I sistemi numerici N, Z, Q, R. Equazioni, disequazioni e sistemi; numeri primi e loro proprietà; scomposizione in fattori primi dei numeri naturali; massimo comun divisore, minimo comune multiplo, loro calcolo attraverso la scomposizione in fattori primi, e algoritmo di Euclide per il calcolo del massimo comun divisore; congruenze; il principio di induzione; semplici esempi di equazioni diofantee; software di calcolo simbolico. Il metodo delle coordinate per la descrizione di luoghi geometrici classici e rilevanti, il linguaggio dell’algebra lineare e delle matrici per l’interpretazione geometrica e la risoluzione dei sistemi di equazioni lineari; esempi significativi di applicazioni alla descrizione e risoluzione di problemi di interesse sociale, nelle scienze e nella tecnica; algoritmi e software per la soluzione di sistemi lineari. Funzioni reali di una o più variabili reali, e loro grafici, con particolare riferimento a classi di funzioni elementari significative per la descrizione di fenomeni naturali o di situazioni di interesse scientifico: funzioni polinomiali, razionali, trigonometriche, funzione esponenziale e funzione logaritmo; successioni e serie numeriche; processi di approssimazione e stima degli errori; software per la rappresentazione grafica delle funzioni. Elementi del calcolo delle probabilità e della statistica; operazioni con gli eventi, indipendenza e incompatibilità, probabilità condizionata. Esempi, problemi, concetti di interesse interdisciplinare, legati alle applicazioni tecnologiche, all’espressione artistica, al gioco, alla vita quotidiana, idonei per una trattazione anche laboratoriale a livello della scuola secondaria e utili per suscitare l’interesse degli allievi.

La simbologia chimica. Elementi e composti. La tavola periodica degli elementi. Atomi e molecole: la struttura dell’atomo, nuclei ed elettroni. Gli ioni. I principali modelli atomici. La struttura della materia. I legami chimici. Elettronegatività e polarità dei legami. La molecola dell‘acqua e le sue proprietà chimico-fisiche. Le reazioni chimiche: la conservazione della massa nelle reazioni chimiche. Fondamenti di stechiometria, leggi ponderali, numero di Avogadro, moli. I diversi tipi di reazioni chimiche. Aspetti energetici delle reazioni chimiche. Fondamenti di termodinamica e termochimica. I principali tipi di composti inorganici: acidi, basi, sali e la loro nomenclatura. Gli stati della materia e le forze intermolecolari. I passaggi di stato. La conservazione dell’energia nelle trasformazioni. Le soluzioni. Il solvente e il soluto. La solubilità. La misura delle concentrazioni delle soluzioni. Acidi e basi. Il pH. Le sostanze organiche: la chimica del carbonio. Le molecole organiche e i principali gruppi funzionali. La chimica dei processi biologici: i carboidrati, i lipidi, gli aminoacidi e le proteine, nucleotidi e acidi nucleici. Il DNA come molecola della vita. Contestualizzazione dei fenomeni chimici nella vita quotidiana. Il ruolo dell’industria chimica. Uomo, ambiente, inquinamento ambientale.

Grandezze fisiche: le misure e gli errori di misura. Meccanica: il movimento, i sistemi di riferimento, le rappresentazioni grafiche. Galileo e la caduta dei gravi. L’equilibrio e il concetto di forza. I principi della dinamica (primo, secondo e terzo principio). La gravitazione universale. Trasferimento e conservazione dell’energia. La meccanica dei fluidi: la pressione, la pressione atmosferica, la legge di Archimede. Le onde elastiche e l’acustica. Le principali proprietà della luce. Le lenti. Temperatura e calore; la trasmissione di energia, la propagazione del calore, capacità termica e calore specifico. I principi della termodinamica. Stati di aggregazione e i cambiamenti di stato. Campo elettrico e potenziale elettrico. Fenomeni magnetici fondamentali: il campo magnetico; elettromagnetismo; proprietà delle onde elettromagnetiche nel vuoto e nella materia. Elementi di fisica atomica: proprietà corpuscolari e proprietà ondulatorie.

I costituenti fondamentali della materia vivente; struttura e funzione delle macromolecole. Organismi procarioti ed eucarioti. La struttura della cellula eucariote Le cellule somatiche. Le caratteristiche principali del metabolismo cellulare anaerobio ed aerobio. La fotosintesi. Autotrofi ed eterotrofi. La riproduzione cellulare: la mitosi, la meiosi L’ereditarietà: le basi cromosomiche e molecolari dell’ereditarietà. L’organizzazione e l’espressione del genoma. I meccanismi di controllo. La sintesi proteica. La regolazione genica. Nozioni fondamentali di biotecnologie. Gli OGM. Il ruolo delle biotecnologie in campo medico, farmacologico, agrario. La genetica classica: leggi di Mendel, geni e cromosomi, anomalie cromosomiche. Le mutazioni. La variabilità genetica ed il suo significato biologico. Le più diffuse patologie di origine genetica. La teoria dell’evoluzione e le interpretazioni dei processi evolutivi su basi filogenetiche e molecolari. Elementi di classificazione nel sistema dei viventi: Caratteristiche morfologiche, fisiologiche e metaboliche, criteri di classificazione e ruolo ecologico dei principali gruppi di organismi di ogni regno. L’uomo: evoluzione biologica e culturale della specie umana. Anatomia e fisiologia umane. Il funzionamento di sistemi ed apparati. Ecologia: ecosistemi e loro componenti; relazione fra esseri viventi; relazioni tra gli organismi e i loro ambienti. Cicli della materia (ciclo del carbonio, dell’azoto, il ciclo dell’acqua). Il flusso di energia che sostiene la vita sulla Terra. Mineralogia e litologia: minerali e rocce più importanti; proprietà chimiche e fisiche dei minerali; caratteri distintivi relativi alla genesi, alla struttura, alla composizione ed alla giacitura delle rocce. Geologia e geografia: la terra e il sistema solare; movimenti della terra e conseguenti misure del tempo; luna, collocazione del sistema solare nell’universo. Storia del pianeta terra: elementi di tettonica a placche, deriva dei continenti e ipotesi orogenetiche. Dinamica esogena. Dinamica endogena I Fossili e la loro importanza per ricostruire la storia della Terra. L’atmosfera: composizione, struttura. Circolazione atmosferica e fenomeni atmosferici. Il clima; i fattori che lo determinano e lo influenzano; principali tipi di climi terrestri. Comprensione delle situazioni idrologiche più importanti e del dissesto idrogeologico nel suo complesso, con particolare riferimento al nostro paese. L’inquinamento dell’ambiente e problemi di risanamento. Il ruolo della CO2 e degli altri gas-serra nel processo di riscaldamento globale.

La sessualità e la riproduzione nell’uomo: la fecondazione, lo sviluppo embrionale e fetale, la nascita e lo sviluppo extrauterino. Ereditarietà e malattie ereditarie. Conoscenze sulla gestione corretta della vita corporea: nutrizione, fatica, riposo, sonno, attività motoria, sessualità, anche in riferimento all’educazione fisica e alle attività di tempo libero. Rischi connessi al fumo, all’etilismo, alle varie specie di droga; educazione contro le “dipendenze”.